“What are the GenZ thinking when we’re talking aboutcommunity?”
同济黄浦设计创意中学
PBL创新课程之YOU模块社区项目
高一全体师生
设计思想家埃佐曼奇尼说：“当代社会是脆弱的，脆弱性的成因各不相同，但主要在于社会内部缺乏凝聚力”。为了探索城市精细化管理和社会治理创新的工作，上海正在积极探索多元主体协同治理,推进社区自治共治模式的完善。
01弄堂里的情与理
In the alley
指导老师：高丽霞 徐铮雅 颜佳萍
作为虎丘路社区重要的一份子，同创中学的学生怎么能够帮助这个“老外社区”（老人较多，外来人口较多）变得更和谐，更有活力呢?
经过前期短暂的调查研究，同学们有的开始考虑关注沪语保护及相关文化（如:沪语童谣）的宣传；有的想给周边的居民和旅游者设计美食地图；有的想为老岭的居民安排些新颖有趣的培训活动；有的考虑怎么更有效改善楼道里的乱堆放现象；有的想在校园一楼办个校史展，让更多人为辉煌的过去而自豪等等。
02屋厢里的老物件
Old Objects
魏杰 马瑛 孙海龙
同学们选择了润物细无声的文创产品。他们从学校最珍贵的书籍和建筑中提取历史元素，用现代的工艺手段和纪念品的形式展示。
老物件组的同学们根据学校宝物《万有文库》里的旧书籍为参考，设计了一系列新的学科笔记本，作为学校的文创产品。
03舌尖上的家乡味
Hometown delicacies
宋佳齐 马丽雅 沈凌燕
虎丘路社区经历了各种人员结构的变化，从开埠后的买办90%来自广东，走的走留的留，来的来，现在有大量来自不同地方的新居民。
广东餐馆越来越少,他们想吃但吃不到家乡菜的感觉挺失落的。连上海人也在抱怨找不到本帮菜餐厅。我们能做些什么呢?其他新居民应该也有类似的情况，那做周围15分钟范围内不同菜系的美食地图吧!
